Soraya Nabila, 2023. Hubungan Lingkungan Pondok Pesantren dan Keterampilan Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar IPA di SMP Budi Luhur Samarinda Tahun 2023, Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univerisitas Mulawarman. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. H. Akhmad, M.Kes selaku dosen pembimbing I dan Ruqoyyah Nasution, S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing II. Keberhasilan dalam pendidikan dapat dilihat dari hasil belajar, namun setiap siswa memiliki hasil yang berbeda-beda disebabkan adanya faktor saat kegiatan belajar mengajar. SMP Budi Luhur adalah sekolah terintegrasi dengan pondok pesantren sehingga memiliki ciri khas kegiatan harian tersendiri. Hasil belajar juga menuntut guru memiliki keterampilan mengajar guru, terlebih dengan sekolah terintegrasi dengan pondok pesantren. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan lingkungan pondok pesantren dan keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPA di SMP Budi Luhur Samarinda dengan instrumen soal angket dan nilai Penilaian Tengah Semester (PTS). Jenis penelitian ini kuantitatif dengan jumlah sampel 188 siswa. Data di uji dengan analisis uji korelasi product moment dan uji korelasi ganda. Hasil uji penelitian menunjukkan adanya hubungan lingkungan pondok pesantren dan keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPA di SMP Budi Luhur Samarinda ditunjukkan dengan besar nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel (0.823 > 0.142) dengan signifikansi 0.000 < 0.05. Disimpulkan bahwa hipotesis diterima, ada hubungan lingkungan pondok pesantren dan keterampilan mengajar guru secara bersama sama terhadap hasil belajar di SMP Budi Luhur Samarinda. Semakin baik kualitas lingkungan pondok pesantren dan keterampilan mengajar guru maka hasil belajarpun maksimal.