Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 016 Sungai Kunjang tahun pembelajaran 2022/2023 khususnya mata pelajaran IPS. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Letak Geografis Indonesia Tema 5 Subtema 1 Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture pada Siswa Kelas V SDN 016 Sungai Kunjang Tahun Pembelajaran 2022/2023?” Tujuan Penelitian Ini Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Letak Geografis Indonesia Tema 5 Subtema 1 Menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture Pada Siswa Kelas V SDN 016 Sungai Kunjang Tahun Pembelajaran 2022/2023.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 016 Sungai Kunjang yang berjumlah 30 siswa dan 1 guru. Objek penelitian ini adalah hasil belajar IPS materi Letak Geografis Indonesia tema 5 subtema 1 menggunakan model pembelajaran Picture and Picture. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan rumus rata-rata dan presentase.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS materi Letak Geografis Indonesia tema 5 subtema 1 menggunakan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas V SDN 016 Sungai Kunjang tahun pembelajaran 2022/2023 meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata pra siklus sebesar 48,33 dengan persentase ketuntasan 17%. Pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 70,33 dengan persentase ketuntasan 63% dengan persentase peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus I sebesar 45,52%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 85,67 dengan persentase ketuntasan 87% mengalami peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus II sebesar 77,24%.