Novita Sela Mentoe, 2023. Analisis Unsur Bunyi Efoni dan Kakofoni dalam Antologi Puisi Kejayaan Pendidikan Indonesia Karya Mahasiswa FKIP Universitas Mulawarman Tahun 2019. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurusan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Mulawarman Samarinda. Dibimbing oleh Prof. Dr. Drs. Mohammad Siddik, M.Pd. sebagai pembimbing I Meita Setyawati, S.Sn., M.A. sebagai pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi unsur bunyi khususnya efoni dan kakofoni, yang merupakan unsur penting dalam puisi. Penelitian ini mengangkat permasalahan mengenai penggunaan unsur bunyi efoni dan kakofoni. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bunyi efoni dan kakofoni seperti bunyi-bunyi efoni dan kakofoni yang terdapat dalam puisi, bunyi yang dominan diantara keduanya, dan menemukan amanat atau pesan yang terkandung didalam tujuh puisi yang dianalisis dari Antologi Puisi Kejayaan Pendidikan Indonesia Karya Mahasiswa FKIP Universitas Mulawarman Tahun 2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini teknik analisis yang digunakan yaitu teknik analisis isi yang akan dilanjutkan telaahannya melalui teknik interaktif. Hasil penelitian ini yaitu pada unsur bunyi efoni terdapat bunyi vokal (a, i, u, e, o), bunyi konsonan bersuara (b, d, g, j), bunyi liquida (r, 1), bunyi sengau (m, n, ng, ny), dan bunyi aspiran (s, h) yang dapat menggambarkan apresiasi dan realitas positif. Pada unsur bunyi kakofoni terdapat bunyi konsonan k, p, t, s yang dapat menggambarkan apresiasi dan realitas negatif. Secara keseluruhan ditemukan unsur bunyi efoni yang lebih dominan daripada bunyi dan kakofoni dari ketujuh puisi yang dianalisis tetapi dalam satu puisi berjudul Harapan dan Perjuangan unsur bunyi kakofoninya lebih dominan. Amanat yang terkandung dalam ketujuh puisi tersebut m memberikan pesan tentang usaha, pengorbanan, ketekunan, dan kerja keras yang harus ditempuh dalam menempuh pendidikan menuju keberhasilan.