Latar belakang penelitian ini yaitu banyaknya peserta didik yang masih memiliki pemahaman karir yang kurang, cenderung salah memilih bingung dan takut mengeksplorasi diri untuk menemukan karir yang sesuai, serta tidak memiliki target dan tujuan kedepannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana meningkatkan pemahaman karir peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Samarinda melalui pelaksanaan layanan bimbingan karir, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan bimbingan karir dalam meningkatkan pemahaman karir peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK) yang dilakukan dalam dua siklus I dan II, subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik yang berjumlah 34 dari 323 peserta didik kelas XI SMA Negeri Samarinda. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (lembar evaluasi proses dan lembar evaluasi hasil), dan wawancara. Pelaksanaan layanan bimbingan karir diberikan dengan metode bimbingan klasikal. Data di analisis secara deskriptif dengan melihat hasil yang sudah dilakukan. Hasil penelitian ini menujukan telah terjadi peningkatan pemahaman karir pada peserta didik dari kondisi awal ke siklus 1 dan ke siklus 2. Sebelum peserta didik mengikuti pelaksanaan bimbingan karir siklus 1 dan 2. Pemahaman karir peserta didik berada pada kategori kurang. Setelah mengikuti siklus 1 pemahaman karir peserta didik tingkat kategori baik sehingga pada saat dilakukan kembali pelaksanaan bimbingan karir pada siklus 2 tingkat pemahaman karir peserta didik berada pada kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir dalam meningkatkan pemahaman karir peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Samarinda berhasil dan terjadi peningkatan dalam pelaksanaan tindakan. Saran dari hasil penelitian ini diharapkan peserta didik mampu meningkatkan dan lebih mengeksplorasi diri lebih jauh lagi agar dapat mencapai kematangan perencanaan karir yang baik dan bagi guru bimbingan dan konseling diharapkan dapat lebih optimal dalam memberikan pelaksanaan bimbingan karir dalam meningkatkan pemahaman karir peserta didik.