Tujuan dalam penelitan ini untuk mengetahui (1) persepsi orang tua siswa terhadap peran guru laki-laki di lembaga PAUD Nonformal KB Az-Zukhruf Kecamatan Sungai Pinang Kota Samarinda, dan (2) mengindentifikasi bentuk peran guru laki-laki di KB Az-Zukhruf. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui: (1) wawancara semistruktur, (2) observasi partisipan, (3) dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa KB Az-Zukhruf, sedangkan sampel tersedia sebanyak sembilan orang tua terdiri dari delapan orang tua berjenis kelamin perempuan (ibu) dan satu orang berjenis kelamin laki-laki (ayah) yang telah dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian ini adalah (1) persepsi orang tua siswa terhadap peran guru laki-laki di KB Az-Zukhruf menunjukan bahwa orang tua menerima dan menilai dengan baik/positif adanya guru laki-laki, orang tua berpendapat guru laki-laki di KB Az-Zukhruf sebagai sosok pendidik yang kreatif dan menyenangkan, sebagai figur siswa perempuan untuk belajar beperilaku lawan jenis, sebagai figur siswa laki-laki belajar mengadopsi identitas gender, sebagai panutan serta motivator bagi anak dan orang tua, (2) peran guru laki-laki yang paling dominan terlihat adalah sebagai pendidik yang kreatif dan menyenangkan dalam pembelajaran, sebagai role model dalam berbagai aspek perkembangan anak, sebagai motivator bagi siswa yang merasa kesulitan dalam pembelajaran. Penelitian ini dapat memberikan informasi kebaharuan tentang
persepsi orang tua siswa terhadap guru laki-laki di lingkungan PAUD serta mampu menjadi acuan atau kontribusi dalam berpendapat dan menilai tentang laki-laki yang terjun menjadi guru PAUD.