Kurikulum 2013-revisi menggunakan pendekatan saintifik, yang tercantum dalam Permendikbud No. 36 Tahun 2018. Materi hidrokarbon mencakup KD 3.1-3.3 & 4.1-4.3 mengacu pada Permendikbud No. 37 Tahun 2018. Penggunaan LKPD pendekatan saintifik sesuai KD 3.1-3.3 & 4.1-4.3 yang digunakan di sekolah, dari penerbit, dan hasil pengembangan memiliki beberapa kelemahan, yaitu tahapan pendekatan saintifik pada materinya tidak berhubungan, tahapannya tidak lengkap, dan hanya mengembangkan KD 3.1. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan menvalidasi LKPD berbasis pendekatan saintifik pada materi hidrokarbon. Jenis penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan Planning, Production, and Evaluation (PPE) yang dikembangkan oleh Peffers dkk. Penelitian ini hanya dilakukan empat tahapan, yaitu mengidentifikasi masalah, mendeskripsikan tujuan, desain dan pengembangan, dan validitas. Desain LKPD yang dikembangkan memliki tahapan saintifik secara lengkap yang terdiri dari tahapan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan. Materi hidrokarbon pada LKPD memuat KD 3.1-3.3 & 4.1- 4.3. Hasil validasi LKPD dinyatakan sangat valid oleh ahli materi dan ahli media. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis pendekatan saintifik pada materi hidrokarbon memiliki desain LKPD dengan tahapan saintifik secara lengkap dan materi hidrokarbon yang memuat KD. 3.1- 3.3 dan KD. 4.1- 4.3. LKPD ini juga telah valid, namun perlu divalidasi oleh praktisi dan diuji coba kepada peserta didik.