Siswa yang memiliki banyak beban tugas yang harus dikerjakan dapat menyebabkan siswa mengalami stres akademik, apabila tidak bisa mengendalikan stres dengan baik. Dengan adanya efikasi diri yang tinggi dalam diri siswa maka akan dapat mengontrol pengaruh negatif dari stres akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan stres akademik pada siswa SMKN 1 Sendawar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 100 siswa SMKN 1 Sendawar yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala stres akademik dan skala efikasi diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi Pearson Product Moment. Data yang terkumpul dianalisis dengan bantuan program Statistical Package for Social Science (SPSS) 25.0 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan stres akademik dengan nilai F -0,793 dan p sebesar 0.000 (p