Penelitian ini bermula dari permasalahan yang ditemui di SMA Negeri 2 Loa Kulu yaitu siswa kurang tertarik pada pelajaran matematika dan kurangnya bahan ajar berbasis software yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan produk berupa e-modul matematika berbasis Exe-learning dengan pendekatan Discovery Learning pada materi Program Linear Dua Variabel dan (2) mengetahui tingkat kelayakan e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development. Model pengembangan yang digunakan yaitu 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Pada penelitian ini terdiri dari 3 tahap saja yaitu, Define, Design, dan Develop. Validasi dilakukan oleh 5 orang validator dari ahli materi dan ahli media dengan mengacu pada 5 aspek kelayakan yaitu isi, penyajian, kesesuaian dengan syarat didaktis, kebahasaan, dan kegrafikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) pada tahap define tersusun tujuan pembelajaran sesuai dengan Kurikulum 2013 serta Kompetensi Dasar 3.2 dan 4.2 kelas XI Matematika Wajib, pada tahap design merancang produk berupa e-modul matematika berbasis Exe-learning dengan pendekatan Discovery Learning pada materi Program Linear Dua Variabel, dan pada tahap develop e-modul divalidasi oleh 3 ahli materi dan 2 ahli media sebanyak 3 tahap; (2) hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase kelayakan materi sebesar 97,5% dengan kriteria “sangat baik” dan ahli media menunjukkan persentase kelayakan media sebesar 98,5% dengan kriteria “sangat baik”.