Siska Natalia Lorenza, 1602035049, Peran Orangtua Dalam Kegiatan Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus pada SDNegeri 017 Kelurahan Melayu, Kecamatan Tenggarong). Di bawah bimbingan bapak Drs. H. Badruddin Nasir M.Si. sebagai dosen pembimbing, Program Studi Pembangunan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman. Penelitian ini membahas bagaimana peran orangtua dalam kegiatan belajar anak secara daring selama masa pandemi covid-19 pada SD Negeri 017 Kelurahan Melayu, Kecamatan Tenggarong. Penelitian ini melibatkan informan untuk mendapatkan data yang di inginkan. Penentuan informan dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling, penentuan Purposive dilandasi tujuan atau pertimbangan yang sesuai dengan penelitian. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan: (1) Peran orang tua dalam kegiatan pembelajaran daring ialah (a) Peran orang tua sebagai pendamping yaitu dalam mengajar, menemani, dan mengawasi anak selama proses pembelajaran daring dengan menggunakan berbagai metode yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. (b) Peran orang tua sebagai fasilitator merupakan bentuk kesadaran orang tua tentang pentingnya fasilitas yang menjadi faktor penentu dalam upaya mereka untuk menyediakan fasilitas pembelajaran yang memadai bagi anak-anak mereka untuk memastikan anak tetap dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. (c) Peran orang tua sebagai motivator merupakan betuk dorongan orang tua agar anak tetap semangat dan berprestasi dalam belajar yang juga menjadi faktor penentu dalam mengatasi tantangan pembelajaran yang dihadapi selama pandemi.