Hubungan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Dengan Disiplin Belajar Siswa Di Kelas XI SMA Negeri 16 Samarinda Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini dibimbing oleh Prof.Dr.Dwi Nugroho Hidayanto, M.Pd Selaku pembimbing I dan Rury Muslifar, S.Pd.,M.Pd selaku pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat displin belajar siswa, mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dan mengetahui hubungan antara layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dengan Disiplin Belajar Siswa di Kelas XI SMA Negeri 16 Samarinda Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini ialah kuantitatif dengan studi hubungan. Penelitian ini memiliki populasi 30 dengan sampel sebanyak 8 responden yang mana pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan persyaratan siswa yang pernah diberikan layanan bimbingan kelompok dan siswa yang memiliki disiplin belajar yang rendah. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data skala layanan bimbingan kelompok dan skala disiplin belajar. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 25 for windows dan perhitungan skala. Hasil analisis data pelaksanaan layanan bimbingan kelompok termasuk dalam kategori sedang yang dilihat dari hasil skor keseluruhan mendapat 664, lalu tingkat disiplin belajar pada peserta didik termasuk dalam kategori sedang yang dilihat dari hasil skor keseluruhan mendapat 667, dan berdasarkan dari hasil statistik uji korelasi product moment yaitu rhitung (0,815) > rtabel (0,707) dapat disimpulkan terdapat hubungan positif yang cukup antara layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dengan disiplin belajar siswa kelas XI SMA Negeri 16 Samarinda Tahun Ajaran 2022/2023