Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui (1) implementasi metode project based learning pada anak usia 5-6 tahun di TK Fastabiqul Khairat Samarinda, dan (2) mengindetifikasi kendala atau kesulitan yang dialami guru dan peserta didik dalam pelaksanaan metode project based learning di TK Fastabiqul Khairat Samarinda. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dan perekaman data pada penelitian ini melalui: (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) implementasi metode project based learning pada anak usia 5-6 tahun di TK Fastabiqul Khairat sudah berjalan dengan baik, guru melakukan beberapa tahapan dalam pelaksanaanya, mulai dari memilih topik, tahap eksplorasi, rencana kegiatan, pelaksanaan kegiatan, menyusun penjadwalan, serta ringkasan pengalaman, (2) kendala yang dihadapi guru dan anak dalam pembelajaran berbasis proyek ini adalah terbatasnya alat dan bahan sebagai penunjang kegiatan pembelajaran berbasis proyek, peserta didik yang kesulitan dalam menentukan ide proyek, peserta didik kesulitan bekerja sama dalam kelompok, serta masalah fokus dan suasana hati anak selama menyelesaikan proyek. Dengan adanya metode project based learning ini mampu mampu mendorong siswa berpikir lebih kreatif, membantu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, melatih kerjasama, dan melatih kemampuan mengelola sebuah informasi.