Ida Resti Husaini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman. In House Training di SMP Negeri 2 Samarinda untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Menyusun Perangkat Pembelajaran. Di bawah bimbingan Bapak Prof. Dr. Warman, M.Si. selaku pembimbing I dan Bapak Dr. Edi Rachmad, M.Pd. selaku Pembimbing II. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perencanaan in house training di SMP Negeri 2 Samarinda, untuk mengetahui pelaksanaan in house training di SMP Negeri 2 Samarinda, untuk mengetahui evaluasi in house training di SMP Negeri 2 Samarinda, dan untuk mengetahui tindak lanjut setelah melaksanakan in house training di SMP Negeri 2 Samarinda untuk meningkatkan kompetensi guru menyusun perangkat pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan deskritif kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa In House Training di SMP Negeri 2 Samarinda terdiri dari 4 fase yaitu fase perencanaan, fase pelaksanaan, fase evaluasi, dan fase tindak lanjut. Fase perencanaan dimulai dari menentukan tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan, menentukan panitia pelaksana, memilih materi pelatihan, memilih model pelaksanaan, menentukan peserta pelatihan, menentukan fasilitator, menentukan waktu dan tempat, memilih model evaluasi, dan menentukan sumber dana yang dibutuhkan. Fase pelaksanaan terdiri dari persiapan kelengkapan bahan pelatihan, sarana dan prasarana yang digunakan, metode pelaksanaan, pendampingan dalam latihan menyusun perangkat pembelajaran berupa RPP. Fase evaluasi yaitu dengan mengukur tingkat kepuasan peserta melalui google form dan hasil penyusunan perangkat pembelajaran berupa RPP. Fase tindak lanjut dilakukan dengan pemberian penguatan dan arahan untuk menerapkan hasil pelatihan ke dalam kelas.