Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) menghasilkan media pembelajaran berbasis mobile learning yakni berupa website atau laman pembelajaran yang berisi materi pelajaran menulis pantun yang dapat ditampilkan pada ponsel cerdas peserta didik. (2) mengetahui implementasi media pembelajaran mulai dari perencanaan pembelajaran hingga pelaksanaan pembelajaran menulis pantun dengan menggunakan media berbasis mobile learning. (3) mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis mobile learning pada materi menulis pantun peserta didik kelas VII SMP. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang diadaptasi dari Sugiyono yaitu dengan sepuluh langkah: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain, 6) uji coba produk, 7) revisi produk, 8) uji coba pemakaian, 9) revisi, 10) produk masal. Lokasi Penelitian adalah SMP Negeri 3 Penajam Paser Utara pada bulan Februari-Maret 2023. Berdasarkan hasil pengembangan media pembelajaran diketahui bahwa (1) produk media yang dikembangkan layak digunakan pada kegiatan belajar mengajar mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII SMP kurikulum merdeka. (2) Kelayakan produk berdasarkan validasi ahli materi sebesar 98,07% termasuk kriteria “sangat layak” untuk digunakan, validasi ahli media sebesar 83,33% termasuk kriteria “sangat layak” sedangkan berdasarkan ahli kurikulum merdeka sebesar 97,32% persen termasuk kriteria “sangat layak” untuk digunakan. (3) Peningkatan hasil belajar pada uji coba lapangan 40 peserta didik menunjukkan bahwa dari rata-rata nilai 75,62 meningkat menjadi 97,80, dengan ketuntasan atau ketercapaian pembelajaran sebesar 100% termasuk dalam kriteria “sudah mencapai tujuan”. (4) Hasil minat peserta didik terhadap media sebesar 81,45% termasuk kategori “sangat baik” untuk belajar bahasa Indonesia. (5) Hasil implementasi pengembangan media dalam pembelajaran berdasarkan nilai oleh pengamat 1 dan 2 perencanaan mendapat skor rata rata 98,43 pelaksanaan pembelajaran memperoleh skor rata rata 96,54 dengan kategori “sangat baik”. Berdasarkan analisis data, media pembelajaran menulis pantun berbasis mobile learning layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran menulis pantun bagi peserta didik kelas VII. Media pembelajaran ini dapat digunakan sebagai sumber belajar peserta didik secara mandiri, dapat digunakan untuk membantu mengatasi keterbatasan waktu yang dialokasikan dalam pembelajaran, dapat menjadikan proses pembelajaran lebih menarik dan efektif, serta dapat menjadi laman media pembelajaran yang aman dieksplorasi oleh peserta didik.