Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Karakter Disiplin Siswa SMPN 5 Samarinda Pasca Pembelajaran Pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah Penelitian kualitatif deskriptif. Definisi Konseptional penelitian ini adalah Karakter Disiplin Siswa sebagai suatu keadaan dimana siswa dalam dunia pendidikan tunduk dengan senang hati terhadap peraturan-peraturan yang telah dibuat dengan harapan mampu menjadi calon-calon intelektual untuk menjadi generasi penerus bangsa. Serta Definisi Konseptional berikutnya adalah Sistem pembelajaran pasca pandemic Covid-19 yang merupakan salah satu proses pembelajaran yang dilaksanakan setelah pembelajaran daring dan setelah pembelajaran tatap muka terbatas. Pembelajaran ini antara pendidik atau guru dengan peserta didik secara langsung sehingga memungkinkan terjadinya hubungan atau kerjasama antar satu dengan lain yang disusun menggunakan langkah-langkah secara sistematis. Teknik Pengumpulan data yaitu Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) serta Penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing/verification). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Karakter Disiplin Siswa kelas IX SMP Negeri 5 Samarinda pasca pembelajaran pandemic, sudah disiplin dalam hubungan disiplin terhadap waktu. Namun, siswa kurang disiplin terhadap tempat belajar dan norma serta aturan di sekolah. Adapun kendala dan hambatan dalam pembentukan karakter disiplin ini adalah sebab kurangnya kesadaran dari dirinya sendiri untuk mendisiplinkan diri sebagai seorang siswa, kemudian kurangnya bantuan atas dorongan dari peran orang tua terhadap siswa. Dengan kendala dan hambatan tersebut guru maupun sekolah tidak berhenti untuk berusaha, memberikan dorongan, mengajarkan siswa untuk mengikuti aturan, dan memberikan hal hal terbaik dengan menjadi seseorang yang dapat di teladani oleh siswanya.