Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penerapan keterampilan 4C (Communication, Collaboration, Critical thinking and Problem solving, dan Creativity and Inovation) pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas 5 SD. Rumusan Masalah dalam penelitian ini terdiri dari: (1) Bagaimana kelayakan media ajar dan, (2) bagaimana respon peserta didik dan guru terhadap media ajar yang dikembangkan. Tujuan penelitian ini yaitu; (1) mengetahui hasil kelayakan media ajar dan, (2) respon peserta didik dan guru terhadap media ajar yang dikembangkan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RnD). Adapun model penelitian yang digunakan adalah 3D-E atau DDD-E. Penelitian tersebut terdiri dari 4 prosedur pengembangan yaitu decide, design, develop dan evaluate. Adapun subjek penelitian yaitu 119 siswa kelas 5 SD yang diambil dari SD IT Cordova, SD AL-Firdaus, SDN 021 Sungai Kunjang, SD Kristen Cita Hati, dan SDN 005 Samarinda Seberang serta 5 wali kelas 5 SD. Teknik pengumpulan data pada penelitian tersebut menggunakan angket penilaian, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Uji kelayakan oleh ahli materi mendapat hasil akhir 3,80 dengan kategori “Layak diujicobakan tanpa revisi” dan Uji kelayakan oleh ahli media mendapat hasil akhir 3,76 dengan kategori “Layak diujicobakan tanpa revisi”. (2) Hasil penilaian media oleh kelompok kecil adalah 92,78% dan termasuk kategori “Sangat baik”, penilaian media oleh kelompok besar memperoleh hasil 79,83% dan termasuk kategori “Baik”, hasil penilaian media oleh guru memperoleh hasil akhir 99% dan termasuk kategori “Sangat Baik” untuk digunakan dalam pembelajaran.