Guru mata pelajaran ekonomi memiliki pemahaman ekonomi yang lebih baik dibandingkan guru mata pelajaran lainnya, namun pada dasarnya yang terjadi di lapangan masih ada guru mata pelajaran ekonomi yang memiliki keputusan ekonomi cenderung kepada kegiatan konsumsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keputusan ekonomi guru mata pelajaran ekonomi Madrasah Aliyah Negeri di Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Informan dalam penelitian ini adalah 7 guru mata pelajaran ekonomi MAN di Samarinda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru mata pelajaran ekonomi Madrasah Aliyah Negeri di Samarinda telah memiliki keputusan ekonomi yang tepat, hal tersebut dilihat dari keputusan ekonomi yang telah dIbuat oleh para guru berdasarkan pertimbangan akan kejadian di masa mendatang dan manfaat yang diterima atas keputusan yang dIbuat, yang mana hal tersebut membuat para guru menyisihkan
gaji/pendapatannya sebagai guru untuk membuat keputusan ekonomi yang akan memberikan manfaat atau keuntungan di masa yang akan datang yaitu pada aspek aset, utang, perlindungan diri, tabungan dan pengeluaran/konsumsi. Keputusan ekonomi yang dIbuat para guru berupa membeli aset, meminjam uang/mengambil cicilan untuk menerima manfaat lebih cepat, membeli perlindungan diri/asuransi, menabung, dan membuat perencanaan keuangan