Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Metode Debat Pada Mata Pelajaran Sejarah kelas XII IPS X di SMA Negeri 10 Samarinda dan kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan Metode Debat Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII IPS 1 di SMA Negeri 10 Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode debat sangat berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Metode debat juga sangat bermanfaat bagi pembelajaran sejarah di kelas XII IPS 1. Adapun kendala yang dihadapi yakni Kendala yang dihadapi guru adalah pada saat menjelaskan aturan-aturan dalam debat tidak semua siswa dapat mengerti dalam waktu bersamaan