Hasil belajar memegang peranan penting dalam proses pembelajaran, tujuan utama dari kegiatan pembelajaran adalah hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Penggunaan media pembelajaran Google Classroom pada mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Samarinda; (2) Pencapaian hasil belajar ilmu pengetahuan sosial dari penggunaan media pembelajaran Google Classroom pada siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Samarinda; (3) Pengaruh penggunaan media pembelajaran Google Classroom terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen semu atau quasi eksperiment, dengan subjek penelitian yaitu siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 17 Samarinda dengan kelas VIII C sebanyak 33 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII D sebanyak 33 orang sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, tes dan kuesioner. Hipotesis penelitian ini diuji menggunakan Uji t Independent Samples tTest. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata untuk kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 16,46% sedangkan nilai ratarata untuk kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 16,35%. Melalui hasil uji hipotesis diperoleh nilai 0,783 > 0,05, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Google Classroom terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Samarinda.