Pelatihan merupakan salah satu bagian dari pendidikan dimana mengandung proses pembelajaran dengan durasi pendek dan diselenggarakan secara sistematis dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi proses pelatihan excavator untuk meningkatkan kecakapan vokasional peserta didik di bpvp kota samarinda dan mendeskrifsikan faktor – faktor yang mempengaruhi keberhasilan pelatihan excavator untuk meningkatkan kecakapan vokasional peserta didik di bpvp kota samarinda. Subjek penelitian didapat dari hasil pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi.Subjek dari data wawancara berupa narasumber dari penelitian ini terdiri dari ketua program jurusan excavator, instruktur pelatihan dan peserta pelatihan excavator. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.Sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini meliputi : Tahapan analisis kebutuhanpelatihan dengan menggunakan observasi dan survei ke lapangan sesusi apa yang dibutuhkan serta didalam perencananaan dan penyiapan instruktur sebagaidasar terbentuknya sebuah pelatihan, sehingga perencanaan pelatihan merupakanprosedur agar mencapai sebuah tujuan yang telah ditentukan, dan mengunakanmetode pelatihan merupakan sebuah proses dilaksanakan pelatihan, dengan adanyametode pelatihan pelaksanaan dapat berjalan secara optimal, dan tahapanselanjutnya merupakan evaluasi pelatihan salah satu alat yang digunakan dalammembantu perencanaan program dan penyempurnaan program pelatihan tersebut,evaluasi sendiri dapat digunakan sebagai tingkat keefektifan suatu program. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan proses pelatihan excavator yaitu dengan adanya, instruktur, peserta pelatihan dan materi atau bahan ajar.