Penelitian dilatar belakangi dengan maslah peserta didik dimana keadaan peserta didik kurang memahami perencanaan karir di masa depan. Lemahnya pengambilan keputusan mengenai peserta didik. Jenis penelitian inimenggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode ex post facto. Dalam penelitian ini populasi sebanyak 117 , peneliti menggunakan teknik simple random sampling yang dimana sampel berjumlah 90. Teknik pengumpulan data menggunakan angket layanan informasi dan pemahaman perencanaan karir. Analisis dilakukan dengan regresi linier sederhana untuk mengetahui apakah layanan informasi karir melalui youtube berpengaruh signifikan untuk pemahaman perencanaan karir. Uji hipotesis dinyatakan bahwa layananinformasi karir melalui media youtube untuk pemahaman perencanaan karir diperoleh nilai Fhitung 183.207 > Ftabel yaitu 3,95 dengan signifikansi 0,000. Dapat di ketahui apabila Fhitung > Ftabel dan nilai signifikansi < 0,05 maka dapat dikatakan Ha diterima dan H0 ditolak. Di tambah penjelasan berdasarkan hasil koefisien determinan diketahui bahwa R square 0,672 atau 67 %. Ini menunjukan bahwa layanan informasi karir melalui media youtube berpengaruh 67% untuk pemahaman perencanaan karir dan 33% dari faktor lain. Berdasarkan statistik menunjukan bahwa berpengaruh dalam perencanaan pemahaman karir, yang dimana dapat mengambil keputusan karir dengan matang, menentukan arah dan tindak lanjut yang menyesuaikan keahlian dan jurusan yang diambil. Kata Kunci : Layanan Informasi , Pemahaman Perencanaan Karir