Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa kemampuan menulis terutama dalam menulis teks persuasi pada siswa kelas VIII masih kurang. Oleh karena itu, peneliti perlu meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan media powtoon. Berdasarkan hal tersebut dapat dirumuskan permasalahan yaitu bagaimana peningkatan kemampuan pembelajaran menulis teks persuasif dengan media powtoon siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Samarinda tahun pembelajaran 2021/2022 Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pembelajaran menulis teks persuasi dengan media powtoon siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Samarinda tahun pembelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis tindakan kelas atau Classroom Action Reseach yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 3 Samarinda, yang berjumlah 36 siswa, yang terdiri dari 15 siswa laki – laki dan 21 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media powtoon dapat meningkatkan keterampilan menulis teks persuasif pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Samarinda. Peningkatan ditunjukkan dari nilai rata-rata hasil tes kemampuan menulis teks persuasi pada siklus II menjadi 76,81 dari 62,44 pada tahap prasiklus. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan media powtoon pada materi teks persuasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Samarinda. Peneliti berharap penerapan media powtoon menjadi media yang inovatif untuk pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif.