Pasca pandemi Covid-19, sekolah mulai menerapkan kembali kegiatan belajar mengajar secara luring. Hal tersebut menuntut siswa untuk kembali menyesuaikan diri pada sistem pembelajaran luring setelah dua tahun melakukan kegiatan pembelajaran secara daring. Efikasi diri menjadi salah satu faktor internal yang memiliki kontribusi terhadap keberhasilan penyesuaian akademik siswa. Penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan efikasi diri dengan penyesuaian akademik pada siswa SMA Negeri 1 Tanjung Redeb. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek berjumlah 100 responden yang dipilih melalui simple random sampling. Data dikumpulkan melalui skala efikasi diri dan penyesuaian akademik. Analisis dilakukan menggunakan uji korelasi pearson product moment dan mendapatkan hasil bahwa terdapat hubungan antara efikasi diri dengan penyesuaian akademik dengan nilai r hitung > r tabel (0.611 > 0.194), dan nilai p = 0.000 (p < 0.05). Artinya, semakin tinggi efikasi diri yang dimiliki oleh siswa, semakin tinggi pula kemampuan penyesuaian akademik yang dimiliki, begitu pula sebaliknya.