Manajemen strategik merupakan proses pengambilan keputusan mulai dari tahap perencanaan strategik, menganalisa faktor internal dan eksternal untuk mengetahui peluang dan tantangan yang dihadapi, tahap implementasi hingga pada tahap evaluasi untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan mengetahui (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) evaluasi serta, (4) kendala dalam pelaksanaan manajemen strategik peningkatan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Cordova. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan dengan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman dan data diuji dengan menggunakan trianggulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategik dilakukan melalui analisis faktor internal dan faktor eksternal. Rencana strategik tersebut diantaranya pengembangan akademik dengan menerapkan dua kurikulum, melakukan pembelajaran di luar sekolah, menjalankan kegiatan Bina Pribadi Islam dan tiktok Qur’an. Pengembangan lifeskill dengan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler, Pengembangan Sumber Daya Manusia guru dengan mengikut sertakan guru dan tenaga pendidik mengikuti pelatihan yang berkaitan dengan profesi dan juga keagamaan. Pengembangan sarana dan prasarana dengan melakukan perawatan terhadap fasilitas belajar siswa. Keseluruhan program tersebut kemudian dievaluasi melalui supervisi dan rapat bersama. Dalam upaya pelaksanaan manajemen strategik ditemukan beberapa kendala diantaranya Standart operating procedur kegiatan yang belum jelas, sebagian guru belum bisa melaksanakan tugas dengan baik dan kurangnya anggaran.