Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi sistem pernapasan manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPA materi sistem pernapasan manusia melalui media pembelajaran mind mapping pada siswa kelas V SDN 016 Sungai Kunjang tahun pembelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 016 Sungai Kunjang yang berjumlah 32 siswa. Objek dari penelitian ini adalah keaktifan dan hasil belajar IPA materi sistem pernapasan manusia menggunakan media mind mapping. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan persentase keaktifan guru dan siswa, ketuntasan hasil belajar, ratarata, dan peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa menggunakan media mind mapping pada kelas V SDN 016 Sungai Kunjang. Pada siklus I keaktifan siswa memperoleh persentase 47,85% dengan kriteria kurang aktif. Pada siklus II meningkat menjadi 58,00% dengan kriteria cukup aktif. Lalu, keaktifan siswa semakin meningkat pada siklus III yaitu 72,65% dengan kriteria aktif. Selanjutnya, pada siklus I keaktifan guru memperoleh persentase 67,50% dengan kriteria cukup aktif. Pada siklus II menjadi 81,25% dengan kriteria baik. Kemudian semakin meningkat pada siklus III yaitu 90% dengan kriteria sangat aktif. Lalu hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh 14 siswa tuntas dengan persentase 43,75%. Besar peningkatan hasil belajar Siklus I yaitu 10,25%. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas yaitu 21 siswa dengan persentase 65,62%. Besar peningkatan hasil belajar siklus II yaitu 18,19%. Pada siklus III, jumlah siswa tuntas semakin meningkat yaitu 28 siswa dengan persentase 87,5%. Besar peningkatan hasil belajar siklus III adalah 31,17%.