Nada Septiani, 2023 Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Geografi Peserta Didik di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian ini di bimbing oleh Ibu Mei Vita Romadon Ningrum, M.Pd selaku pembimbing I dan Bapak Edwardus Iwantri Goma, S.Pd, M.Sc selaku pembimbing II.
Sikap disiplin dalam belajar merupakan suatu faktor yang sangat penting dalam meraih hasil belajar yang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar geografi peserta didik di SMAN 5 Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 88 peserta didik. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 641 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah hasil tes tertulis, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar geografi peserta didik di SMA Negeri 5 Samarinda, dapat dilihat dari kelas X memperoleh nilai r hitung 0,361 lebih dari r tabel 0,355, kelas XI IPS memperoleh nilai r hitung 0,398 lebih dari r tabel 0,349, dan kelas XII IPS memperoleh nilai r hitung 0,397 lebih dari r tabel 0,396 maka Hₐ diterima dan Hₒ ditolak yang berarti bahwa disiplin belajar dengan hasil belajar peserta didik memiliki hubungan yang saling berkaitan, dengan kondisi tersebut tidak selamanya dapat menjamin 100% bahwa peserta didik yang memiliki disiplin belajar yang baik mampu mendapatkan hasil belajar yang baik juga.