Siska Oktavia 2017, Pengaruh Sistem WFH Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri 012 Samarinda Utara Kota Samarinda, dibawah bimbingan Ibu Dr. Fajar Apriani, M.Si selaku Dosen Pembimbing.
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh sistem WFH (Work From Home) terhadap kinerja guru pada Sekolah Dasar Negeri 012 Samarinda Utara Kota Samarinda.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Untuk variabel WFH (X) terdapat indikator: 1. Kompetensi guru dalam menggunakan teknologi 2. Sarana dan prasarana mengajar di rumah, Variabel Kinerja Guru (Y) yakni: 1. Keamanan
Kerja 2. Kenyamanan Kerja 3. Suasana Kerja 4. Kualitas Kerja. Pengambilan data dilakukan melalui kuisioner dengan metode Sampling Jenuh atau Sensus dan yang menjadi responden dalam penelitian ini yakni guru dan orang tua murid sebanyak
48 responden. Untuk pengujian analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear sederhana, uji validitas, uji realibilitas, uji asumsi klasik, uji F, dan uji T.
Hasil dari penelitian ini adalah berdasarkan hasil uji koefisien korelasi, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat secara positif antara work from home dengan kinerja guru SDN 012 Samarinda Utara. Selain itu, hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa work from home sebagai variabel independen berpengaruh signifikan secara positif terhadap kinerja guru. Hal ini dikarenakan work from home menciptakan lingkungan kerja yang nyaman dan fleksibel dimana guru dapat mengajar sekaligus menghabiskan waktu lebih banyak dengan keluarga. Bekerja dari rumah juga dikatakan lebih efektif dan efisien karena tidak perlu membuang waktu diperjalanan dan mengeluarkan ongkos perjalanan ke sekolah.