Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis siswa di kelas IV SDN 010 Samarinda seberang pada pelakaran Menulis Cerita. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana meningkatkan keterampilan menulis cerita dengan media gambar berseri pada siswa kelas IV SD Negeri 010 Samarinda Seberang Tahun Pembelajaran 2022/2023?”. Adapun tujua penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita menggunakan media gambar berseri siswa kelas IV SD Negeri 010 Samarinda Seberang Tahun Pembelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjerk penelitian ini adalah siswa kelas IV C SDN 010 Samarinda Seberang yang berjumlah 25 orang siswa yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Objek penelitian ini adalah keterampilan menulis cerita menggunakan media gambar berseri. Prosedur penelitian yaitu, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis cerita siswa menggunakan media gambar berseri pada kelas IV SD Negeri 010 Samarinda Seberang meningkat. Peningkatan tersebut terbukti dari hasil pada Pra Siklus diperoleh nilai rata-rata 61,04. Pada Siklus I meningkat menjadi 70,75 dan pada Siklus II meningkat menajadi 85. Presentase ketuntasan siswa pada skor awal atau prasiklus 36% atau sebanyak 9 siswa, Siklus I 56% atau sebanyak 14 siswa, pada Siklus II naik menjadi 92% atau sebanyak 23 siswa.