Fhani Rifaldy, Peran Kepala Sekolah Dalam Membentuk SikapKepemimpinan Pancasila Pada Guru di SMK Negeri 5 Samarinda : BapakDr. Jawatir Pardosi, M.Si dan Ibu Dra. Hj. Marwiah J, M.Pd. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran kepalasekolah dalam membentuk kepemimpinan pancasila pada guru dan sikapkepemimpinan seperti apa yang diperankan kepala sekolah dalammembentukkepemimpinan pancasila pada guru. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, adapun yang menjadi
sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMKN5 Samarindatersebut. Adapun responden sebanyak 4 (empat) orang yang terdiri dari 2(dua)
orang guru PKN SMKN 5 Samarinda 1 (satu) orang guru Bimbingan Konseling(BK) dan 1 (satu) orang Guru/Staff Tata Usaha SMKN 5 Samarinda. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Peran Kepala Sekolah DalamMembentuk Sikap Kepemimpinan Pancasila Pada Guru Di SMKNegeri 5Samarinda yaitu seperti apa pelaksanaan rumusan konsep kepemimpinanpancasila kepala sekolah dan kontribusi kepala sekolah dalammembentukkepemimpinan pancasila pada guru sudah berjalan dengan baik. Hal ini membantu kepala sekolah menjadi panutan oleh guru-guru dalamhal Sikap dan Sifat dalam memimpin maupun dalam Pengajaran di sekolahdanbegitu juga dalam mengembangkan sekolah seperti hal perilaku dan juga struktur
organisasi yang di gunakan guna menunjang tercapainya programkerja yangtelahdi sepakati dan tujuan sekolah yang sudah dipaparkan dalam visi dan misi sekolah.