Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis dan menginterpretasikan Implementasi Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Bunga Padi Dan Tudai Kota Bontang melalui fokus penelitian yang terdiri dari Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran serta faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Bunga Padi Dan Tudai Kota Bontang. (1) Perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh tenaga pendidik cukup baik, sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, hal-hal penting yang harus dipersiapkan terlebih dahulu seperti silabus, rencana pembelajaran, materi bahan ajar dan alatnya, buku-buku pendukung sebagai tambahan materi yang akan disampaikan. (2) Pelaksanaan Pembelajaran cukup baik yang dilakukan oleh tenaga pendidik, kurikulum yang digunakan adalah kurikulum 2013, metode yang digunakan yaitu metode ceramah serta tanya jawab, media pembelajaran berupa papan tulis atau whiteboard, dan buku modul. (3) Evaluasi pembelajaran yang dilakukan berupa evaluasi pembelajaran dengan teknik tes, menggunakan ulangan harian, tengah semester dan ujian akhir semester, selain itu teknik non tes, berupa evaluasi pembelajaran, melakukan kuis atau tanya jawab sebelum dan sesudah pulang. (4) Faktor penghambat yaitu kurangnya kesadaran peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, kesibukan peserta didik dalam bekerja juga mengurus rumah tangga, sehingga partisipasi dalam pembelajaran kurang efektif. Selain itu rata-rata usia peserta didik pada umumnya berada di atas siswa usia sekolah dasar, menengah dan atas yang mempengaruhi pemahaman dalam menghadapi materi yang disampaikan.