Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan konten-konten pembelajaran sebagai media pembelajaran mobile learning dengan aplikasi Microsoft Kaizala pada materi Induksi Matematika di SMA Negeri 13 Samarinda. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan melibatkan dua dosen Universitas Mulawarman sebagai subjek uji validasi, satu guru matematika sebagai subjek uji penilaian, serta 10 siswa (kelompok kecil) dan 30 siswa (kelompok besar) kelas XI MIPA 3 sebagai subjek uji coba. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara serta angket gabungan terbuka dan tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan produk bermula dari hadirnya Microsoft Kaizala sebagai solusi dari kesulitan belajar matematika siswa, dipilihnya materi Induksi Matematika berdasarkan Kurikulum 2013, serta berpotensinya pelaksanaan m-learning karena didukung fasilitas sekolah dan maraknya penggunaan smartphone. Desain produk dirancang berdasarkan perangkat pembelajaran dan material desain yang telah disusun, sekaligus menyusun instrumen penelitian. Desain tersebut direalisasikan menjadi 12 konten pembelajaran lalu dilakukan uji validasi dan uji penilaian, dimana hasil dari setiap uji menunjukkan bahwa produk memenuhi kriteria “Sangat Layak”. Produk tersebut kemudian diujicobakan, dimana hasil dari setiap uji menunjukkan bahwa produk memenuhi kriteria “Layak”. Revisi produk diberikan oleh ahli materi, ahli media, dan siswa, serta dilakukan revisi secara keseluruhan. Berdasarkan hasil perhitungan keseluruhan uji, produk memenuhi kriteria “Layak” sehingga produk layak digunakan.