Galih Perkasa, 2023 Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Perserta Didik SMA Negeri 13 Samarinda Penelitian ini di bimbing oleh Mei Vita Romadon Ningrum, M.Pd selaku pembimbing I dan Edwardus Iwantri Goma, S.Pd, M.Sc selaku pembimbing II.
SMA Negeri 13 merupakan salah satu SMA Negeri di Kota Samarinda yang siswanya belum diketahui tingkat kemampuan berpikir spasialnya. Salah satu model pemebelajaran yang dianggap mampu untuk meningkatkan kemampuan berpikir spasial adalah model pembelajaran problem based learning. Model ini merupakan sebuah model pembelajaran yang berlandaskan kontruktivisme dan mengakomodasikan keterlibatan siswa dalam belajar serta terlibat dalam pemecahan masalah yang kontekstual. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan mengetahui pengaruh yang ditimbulkan model problem based learning terhadap kemampuan berpikir spasial peserta didik kelas SMA Negeri 13 Samarinda pada mata pelajaran geografi. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen menggunakan model problem based learning dan kelas X IPS 2 sebagai kelas kontrol menggunakan model discovery learning. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan test berupa pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji anova dilihat nilai sig (pvalue) untuk kelas eksperimen dan kontrol secara berturut adalah sebesar 0,000 dan 0,001 lebih kecil dari taraf signifikansi sebesar 0,05. Disimpulkan bahwa problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir spasial.