Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh (1) efektivitas kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi kerja guru, (2) lingkungan kerja terhadap prestasi kerja guru, (3) efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap prestasi kerja guru SMA Negeri di Kota Samarinda. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional, meliputi uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik dan analisis regresi linier sederhana dan berganda. Sampel penelitian adalah 100 guru di 5 sekolah SMA Negeri di kota Samarinda yang dipilih dengan teknik random sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan efektivitas kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi kerja guru sebesar 31,20 % (2) terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan kerja terhadap prestasi kerja guru sebesar 30,70 %, (3) terdapat pengaruh signifikan efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap prestasi kerja guru sebesar 31,60 %. Implikasi penelitian ini yaitu guru akan memiliki prestasi kerja tinggi, jika pemimpin memberikan kepemimpinan yang efektif terhadap sekolah yang dipimpinnya, selain itu untuk meningkatkan prestasi kerja kepala sekolah memperhatikan lingkungan kerja guru.