Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tingkat prokrastinasi akademik peserta didik kelas XI PMS SMK Negeri 1 Tanah Grogot melalui penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Data dikumpulkan menggunakan skala prokrastinasi akademik model skala Likert. Jumlah sampel yang dipilih sebanyak 54 siswa dari kelas XI PMS yang dipilih secara acak dengan teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah persentase (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tingkat prokrastinasi akademik siswa kelas XI PMS SMK Negeri 1 Tanah Grogot berada pada kategori sangat rendah sebesar 7%, kategori rendah sebesar 69%, kategori tinggi sebesar 24% dan kategori sangat tinggi sebesar 0%; (2) tingkat prokrastinasi akademik dilihat dari aspek yang dominan dilakukan oleh siswa XI PMS SMK Negeri 1 Tanah Grogot adalah aspek “penundaan untuk memulai maupun menyelesaikan tugas” dengan kategori sangat rendah sebesar 6%, kategori rendah sebesar 65%, kategori tinggi sebesar 30%, dan kategori sangat tinggi sebesar 0%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tingkat prokrastinasi akademik siswa kelas XI PMS SMK Negeri 1 Tanah Grogot secara umum cenderung rendah, namun harus tetap dipantau kondisinya dan dipertahankan supaya tidak meningkat di waktu yang akan datang. Dan adapun solusi untuk mengatasi prokrastinasi akademik, yaitu dengan memberikan layanan bimbingan dan konseling yang sesuai kebutuhan siswa serta melakukan kolaborasi dengan pihak sekolah maupun orang tua siswa.