Tugas akhir ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan perilaku belajar mahasiswa serta faktor pendukung dan penghambat perilaku belajar mahasiswa Program Studi Pembangunan Sosial angkatan 2019 FISIP Universitas Mulawarman selama pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Teknik pemilihan informan yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling terdiri dari 6 mahasiswa Program Studi Pembangunan Sosial angkatan 2019 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman. Hasil dari tugas akhir ini menunjukkan bahwa perilaku belajar mahasiswa selama pandemi Covid-19 adalah terdapat beberapa hambatan yang mempengaruhi keberhasilan akademik. Kebanyakan dari mereka mencari sumber belajar melalui media online dengan membaca jurnal, artikel, menonton youtube, dan materi PowerPoint yang dibagikan dosen. Rata-rata dari mereka tidak mengunjungi perpustakaan selama pandemi. Saat menghadapi ujian membaca kembali catatan dan materi yang di berikan oleh dosen, membaca artikel atau jurnal di internet, dan menonton video terkait materi kuliah di youtube. Faktor pendukung dan penghambat perilaku belajar mahasiswa ialah perhatian dan motivasi dari orang terdekat, pemahaman teknologi dan infrastruktur. Rekomendasi yang penulis bisa sampaikan melihat maraknya teknologi saat ini menuntut mahasiswa dan dosen Program Studi Pembangunan Sosial FISIP UNMUL untuk peka terhadap segala aktivitas yang berhubungan dengan teknologi sebagai sarana komunikasi online. Melalui perilaku belajar yang diamati pada mahasiswa diharapkan introspeksi bagi dosen dan mahasiswa agar memperbaiki pola pembelajaran serta kinerja selama maupun sesudah pandemi Covid-19.