Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA materi organ gerak manusia pada siswa kelas V SDN 014 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini “Untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi organ gerak manusia melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas V SDN 014 Samarinda Ulu Tahun Pembelajaran 2022/2023”. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus dan masing – masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 014 Samarinda Ulu berjumlah 22 orang siswa dan objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA materi organ gerak manusia melalui model Problem Based Learning. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan rata – rata, persentase dan grafik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar IPA materi organ gerak manusia melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas V SDN 014 Samarinda Ulu Tahun Pembelajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata – rata hasil belajar siswa pada penilaian pra siklus sebesar 49,55 dengan ketuntasan berjumlah 7 orang (31,82%). Pada siklus I nilai rata – rata menjadi 62,05 dengan ketuntasan berjumlah 10 orang (45,45%). Pada siklus II nilai rata – rata meningkat menjadi 75,91 dengan ketuntasan berjumlah 18 orang (81,82%). Peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus I adalah 25,22% dan peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus II adalah 53,21%