Program BK dilaksanakan di masa pandemi memerlukan evaluasi agar program ke depan lebih baik. Fokus penelitian yaitu untuk mengetahui pelaksanaan komponen layanan dasar pada masa pandemi di SMP Negeri 11 Samarinda Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian evaluatif yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan model evaluasi CIPP dan sampling purposive untuk menentukan data. Subjek penelitian yaitu empat guru BK dan tiga peserta didik menggunakan teknik wawancara dan studi dokumentasi. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan konklusi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber data. Tahapan evaluasi mulai perumusan tujuan, penetapan kriteria, pengumpulan data serta pertimbangan kecocokan evidensi dengan kriteria. Didapatkan hasil evaluasi bahwa pelaksanaan layanan dasar pada aspek context semua indikator terpenuhi, dan sebagian indikator terpenuhi pada aspek input, process, and product. Berdasarkan ketercapaian yang diperoleh dapat dikatakan pelaksanaan layanan dasar di SMP N 11 Samarinda sudah baik, namun tetap perlu ditingkatkan pada beberapa poin yang memiliki aktualisasi rendah dan moderat. Beberapa hal yang dapat peneliti rekomendasikan yaitu assesmen yang lebih komprehensif, profil sekolah, sesuaikan rancangan dana dengan kebutuhan, menambah guru BK, memperkaya layanan informasi, dan menjalankan layanan yang belum dilakukan, serta merancang alat pengumpul data ketercapaian kompetensi dan memiliki salinan terkait prestasi peserta didik.