Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya pengaruh metode bercerita dengan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain penelitian preeksperimental tipe one group pretest-posttest design. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan ialah anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 30 anak. Hasil penelitian ini sebelum adanya treatment yaitu dengan nilai rata-rata pretest 16,1, setelah adanya treatment nilai rata-rata posttest adalah 30,3. Berdasarkan hasil pretest dan posttest hasil n-gain score diperoleh kriteria dari seluruh sampel adalah kategori sedang, yaitu dengan persentase normalized gain sebesar 60% yang berarti penggunaan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak berada pada kategori efektif. Berdasarkan hasil dari n-gain menunjukkan efektifnya metode bercerita dengan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak. Untuk menguji hipotesis menggunakan sample paired t-test dengan melihat nilai signifikansi pada taraf 5% atau 0,05, lalu membandingkan dengan nilai signifikansi yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh ialah 0,000. Dengan nilai 0,05 > 0,000 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Maka Ha diterima dan H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan metode bercerita dengan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Tarakan.