Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan bahasa siswa yang mengandung kesalahan, antara lain bagian (1) lafal (artikulasi) dan (2) diksi (pemilihan kata), pada siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 8 Samarinda. Data dalam penelitian ini berupa percakapan dalam diskusi kelompok. Sumber data penelitian ini adalah kelas XII IPS 1 SMA Negeri 8 Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian berupa perekaman. Teknik pengumpulan data peneliti melakukan observasi, perekaman dan, pencatatan. Metode analisis yang digunakan meliputi (1) reduksi data dengan cara merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, serta mencari berdasarkan jenis kesalahan berbahasa yang dilakukan pada siswa, (2) penyajian data adalah kegiatan ketika sekumpulan informasi disusun, sehingga memberi kemungkinan akan adanya penarikan kesimpulan. Sistem penyajian data kualitatif berbentuk teks naratif (berbentuk catatan lapangan). Data yang telah direduksi akan dirakit oleh peneliti secara teratur dan terperinci sehingga mudah dilihat dan dipahami, dan (3) penarikan kesimpulan adalah hasil penyelidikan terhadap suatu peristiwa yang dapat digunakan untuk mengambil tindakan. Penarikan kesimpulan berdasarkan semua hal yang terdapat dalam reduksi data dan penyajian data. Adapun hasil yang didapatkan adalah sebagai berikut. Kesalahan lafal dalam diskusi kelompok siswa di pembelajaran bahasa Indonesia kelas XII IPS 1 SMA Negeri 8 Samarinda ada 15 kesalahan yang diakibatkan oleh perubahan fonem, penambahan fonem dan penghilangan fonem. Kesalahan diksi dalam diskusi kelompok siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas XII IPS 1 SMA Negeri 8 Samarinda ada 18 kesalahan yang diakibatkan oleh pemilihan kata yang tidak tepat.