Efektivitas Layanan BimbinganKelompok Teknik Self Management Terhadap Disiplin Belajar Peserta DidikKelas X SMAN 16 Samarinda. Penelitian inidilaksanakan atas bimbingan oleh Prof. Dr.H. Dwi Nugroho H, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan Rury Muslifar, S.Pd, M. Pd selaku dosen pembimbing II yang banyak membantu dalam proses penyusunan skripsi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya indikasi peserta didik yang tidak disiplin belajar pada kelas X SMAN 16 Samarinda. Hal tersebut didukung dengan hasil observasi bahwa terdapat beberapa peserta didik yang sulit mengatur waktu belajar, terlambat masuk waktu pembelajaran, tidak mengerjakan pekerjaan rumah, dan tidak memperhatikan penjelasan oleh guru. Sehingga perlu dilakukannya penelitian ini dengan judul Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik Kelas X SMAN 16 Samarinda. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap disiplin belajar peserta didik, jenis penelitian ini dilakukan dengan penelitian kuantitatif pre-eksperimental dan menggunakan one-group pretest-posttest design dengan sampel dalam penelitian ini digunakan sebanyak 10 peserta didik yang memiliki disiplin belajar rendah. Layanan yang diberikan dengan teknik self management dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan dan observasi dilakukan pada setiap pemberian layanan. Hasil dari analisis pretest sebesar 734 dan peningkatan hasil setelah diberikan layanan dengan hasil posttest sebesar 1397. Setelah itu untuk hasil dari uji t diketahui bahwa nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Terdapat Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik Kelas X SMAN 16 Samarinda