Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Studi Fenomenologi Perspektif Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Pembelajaran Online pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Balikpapan Kota. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode triangulasi yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Narasumber dalam penelitan ini sebanyak 12 Guru PJOK di Kecamatan Balikpapan Kota. Penelitian ini melakukan pengambilan data dengan menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian berdasarkan analisis data yang dilakukan penelitian ini, hasil analisis terkait dari Studi Fenomenologi Perspektif Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Pembelajaran Online pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Balikpapan Kota, Guru telah melaksanakan Proses Pembelajaran Online dengan baik, hal ini didukung oleh adanya usaha dan interaksi antara guru dan siswa menggunakan media daring yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. Siswa dapat menerima pembelajaran online dengan baik, tujuan pembelajaran berjalan dengan optimal. Penelitian ini dapat disimpulakan bahwa Persepsi Guru Pendidikan Jasmani di SMP Negeri Sekecamatan Balikpapan Kota tentang Proses Pembelajaran PJOK secara Online berjalan dengan optimal dan terkait keefektivitasan Pembelajaran Online bagi Mata Pelajaran PJOK di SMP Negeri Sekecamatan Balikpapan Kota pada jam pelaksanaan pembelajaran praktek PJOK Kurang Efektif, dikarenakan para Guru memerlukan interaksi secara langsung antara Siswa dan Guru PJOK dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran bisa berjalan dengan efektif.