Tanggung jawab belajar menentukan kesadaran individu untuk memenuhi kewajiban sebagai siswa yaitu belajar dengan giat dan bersungguh-sungguh dengan menerima segala konsekuensi dengan penuh kesadaran dan kerelaan untuk mendapat prestasi yang baik di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tingkat tanggung jawab belajar peserta didik kelas XII IPA SMA Negeri 1 Balikpapan tahun ajaran 2022/2023 melalui pendekatan kuantitatif deskriptif dengan penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPA berjumlah 318 peserta didik. Sampel yang diambil sebanyak 80 peserta didik. Teknik sampel yang digunakan yaitu random sampling. Alat pengumpulan data menggunakan angket tanggung jawab belajar dengan kategorisasi yang terdiri dari tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik kelas XII IPA SMA Negeri 1 Balikpapan termasuk dalam kategori tinggi sebanyak 41 peserta didik (51%), kategori sedang sebanyak 39 peserta didik (49%), dan tidak ada peserta didik yang tergolong rendah dalam tanggung jawab belajarnya. Berdasarkan hasil data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat tanggung jawab belajar peserta didik kelas XII IPA SMA Negeri 1 Balikpapan secara keseluruhan cenderung tinggi. Diharapkan dalam pelaksanaan pembelajaran guru dan konselor sebagai pendidik dapat menanamkan sikap tanggung jawab belajar peserta didik yang lebih baik dan bermakna melalui keahlian yang dimilikinya.