Pembelajaran yang dikaitkan dengan sikap peduli lingkungan diharapkan mampu menumbuhkan kesadaran siswa agar memiliki kepedulian pada alam dan lingkungan sekitar. Pengintegrasian literasi lingkungan dapat dioptimalkan melalui video pembelajaran dengan mengaitkan permasalahan lingkungan dan materi polimer. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain storyboard video pembelajaran kimia terintegrasi literasi lingkungan pada materi polimer (2) mengetahui validitas video pembelajaran kimia terintegrasi literasi lingkungan pada materi polimer, (3) mengetahui efektivitas video dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa. Pengembangan video pembelajaran menggunakan model Alessi & Trollip yang meliputi tahapan planning (perencanaan), design (desain) dan development (pengembangan). Uji efektivitas video pembelajaran dianalisa dengan n-gain score. Desain Storyboard video pembelajaran terintegrasi literasi lingkungan pada materi polimer berisi indikator sikap peduli lingkungan. Video pembelajaran terintegrasi literasi lingkungan pada materi polimer dinyatakan valid oleh ahli materi dengan persentase 84,16% dan ahli media dengan persentase 82.29%. Hasil analisis kelayakan oleh user menunjukkan bahwa video telah dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran dengan nilai kelayakan sebesar 88 menurut siswa dan 92 menurut guru. Hasil uji efektivitas video pembelajaran dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan berada pada kriteria sedang dengan nilai n-gain score sebesar 0,4 sehingga dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran efektif dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa.