Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Evektifitas Pembelajaran Penjas Menggunakan Vidio Interaktif Di Masa Pandemik Covid19 Pada Kelas X di SMA Negeri 9 Samarinda Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif denagn pendekatan statistik. Metode dalam penelitian ini adalah metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas X di SMA Negeri 9. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuisioner, sedangkan teknik samplingnya adalah random sampling yaitu Dikatakan Simpel (Sederhana) karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Jumlah populasi yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian adalah 28 siswa/i SMA Negeri 9 Samarinda. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian pertimbangan frekuensi terbanyak pada kategori cukup dengan 8 atau 28,57%. Efektivitas pembelajaran Penjas menggunakan video interaktif di masa pandemik Covid-19 pada kelas X SMA Negeri 9 Samarinda dengan empat indikator. Indikator kualitas pembelajaran prolehan frekuensi terbanyak yaitu 9 responden dengan persentase 32,14% dalam kategori baik, indikator kesesuaian tingkat pembelajaran prolehan frekuensi terbanyak yaitu 11 responden dengan persentase 39,29% dalam kategori sangat kurang baik melalui rentang skor yang sudah ditentukan, Indikator insentif prolehan frekuensi terbanyak yaitu 9 responden dengan persentase 32,14% dalam kategori cukup melalui rentang skor yang sudah ditentukan, indikator waktu prolehan frekuensi terbanyak yaitu 11 responden dengan persentase 39,3% dalam kategori cukup melalui rentang skor yang sudah ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat simpulkan bahwa efektifitas pembelajaran penjas menggunakan video interaktif di masa pandemik Covid19 pada kelas X di SMA Negeri 9 Samarinda dominan dalam keadaan yang.