Praktikum berbasis inkuiri terbimbing dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk aktif dalam melakukan eksperimen dan mengembangkan konsep yang dimilikinya. Dalam implementasinya, siswa sering kesulitan melaksanakan setiap sintaks yang terdapat dalam model inkuiri terbimbing, sehingga memerlukan waktu yang lebih lama untuk proses pembelajarannya. Oleh karena itu, video praktikum berbasis inkuiri terbimbing diperlukan untuk memberikan arahan dan petunjuk kepada siswa dalam melaksanakan praktikum berbasis inkuiri terbimbing. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan desain storyboard untuk pengembangan video simulasi praktikum berbasis inkuiri terbimbing. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Alessi & Trollip yang terdiri dari tahap perencanaan (planning), desain (design) dan pengembangan (development). Pengumpulan data yang berkaitan dengan analisis kebutuhan untuk pengembangan storyboard video praktikum, meliputi: angket, wawancara dan studi literatur. Hasil analisis kebutuhan siswa menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan pada materi titrasi asam basa dengan persentase sebesar 57,7%. Desain storyboard video praktikum yang dihasilkan berisi sintaks inkuiri terbimbing dan indikator-indikator video di setiap scene. Hasil validasi ahli materi menilai bahwa desain storyboard video simulasi praktikum dinyatakan sangat valid dengan persentase rata-rata sebesar 99%. Dengan demikian, desain storyboard video simulasi praktikum yang dihasilkan dapat dilanjutkan ke tahap produksi pada penelitian yang selanjutnya