Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidaksesuaian materi IPA dengan pendekatan saintifik di kelas I, II, IV, dan V berdasarkan penelitian sebelumnya. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana kesesuaian antara materi IPA pada buku teks siswa kurikulum 2013 tema 8 subtema 1 kelas VI SD berdasarkan pendekatan saintifik. Tujuan penelitian untuk mengetahui kesesuaian materi IPA pada buku teks siswa kurikulum 2013 tema 8 subtema 1 kelas VI SD berdasarkan pendekatan saintifik.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menghasilkan data deskriptif. Sumber data primer menggunakan buku teks siswa kelas VI tema 8 dan sumber data sekunder menggunakan berbagai buku yang relevan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar wawancara, daftar check list, dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa materi IPA pada buku teks siswa kurikulum 2013 tema 8 subtema 1 kelas VI SD sesuai dengan pendekatan saintifik, kesesuaian tersebut terbukti dari: 1) kegiatan mengamati terdapat 24 kegiatan (53%), 2) kegiatan menanya terdapat 3 kegiatan (7%), 3) kegiatan mencoba terdapat 5 kegiatan (11%), 4) kegiatan menalar terdapat 9 kegiatan (20%), dan 5) kegiatan mengkomunikasikan terdapat 4 kegiatan (9%). Berdasarkan paparan hasil analisis tersebut telah menunjukkan kegiatan pendekatan saintifik dengan perolehan persentase skor sebesar 100% atau kategori sangat baik.