Fara Alifatur Rohma, 2022. Pengaruh Penggunaan Gizmos Virtual Lab terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Praktikum Uji Zat Makanan di MAN 2 Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. Didimus Tanah Boleng, M.Kes selaku pembimbing I dan Prof. Dr. Makrina Tindangen, M.Pd selaku pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gizmos virtual lab dalam meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar siswa kelas XI pada praktikum uji zat makanan di MAN 2 Samarinda. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah quasi experimental design dengan rancangan penelitian nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 2 Samarinda. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu kelas XI IPA 1 berjumlah 35 siswa sebagai kelas kontrol dan XI IPA 2 berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu instrumen angket untuk mengukur sikap ilmiah dan instrumen tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil analisis data uji hipotesis melalui uji-t pada taraf signifikansi 0,05, didapatkan hasil yang menyatakan bahwa pada uji-t sikap ilmiah thitung lebih besar dari pada ttabel yaitu 4,679 > 1,667. Sedangkan pada uji-t hasil belajar yaitu 4,686 > 1,667. Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh dan hasil pengujian statistik yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh penggunaan gizmos virtual lab terhadap sikap ilmiah dan hasil belajar siswa pada uji zat makanan. Penggunaan laboratorium virtual bukan sebagai pengganti laboratorium riil, tetapi sebagai pelengkap bagi pembelajaran dengan materi yang cukup sulit terealisasi pada praktikum biasa.