Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa SMA Islam Samarinda yang terkendala dalam proses kegiatan praktikum dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif sehingga dalam proses pembelajaran IPA guru hanya menerapkan teori tanpa melakukan kegiatan praktik yang menyebabkan rendahnya keterampilan proses sains dan minat belajar siswa sehingga perlunya penggunaan media interaktif yang sesuai yang dapat melatih keterampilan proses sains dan minat belajar siswa. Hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa ada pengaruh penggunaan media virtual laboratorium terhadap keterampilan proses sains dan minat belajar siswa