Karomah, Lutfia Anggraini. 2019. Pengaruh Perilaku Sosial, Kedisiplinan dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Samarinda Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman. Dosen Pembimbing: (I) Dra. Ariantje Dimpudus, M. Pd dan (II) Dr. Sugeng, M.Pd.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Perilaku Sosial (X1), Kedisiplinan Siswa (X2) dan Lingkungan Belajar (X3) terhadap Hasil Belajar (Y) pada mata pelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Samarinda Utara tahun ajaran 2018/2019.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa-siswi SMP Negeri di Kecamatan Samarinda Utara tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Proporsional Random Sampling diperoleh sampel sebanyak 215 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket dan soal. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang perilaku sosial, kedisiplinan dan lingkungan belajar. Soal digunakan untuk memperoleh data hasil belajar matematika. Sebelum instrumen digunakan dalam penelitian, terlebih dahulu diadakan uji coba pada salah satu kelas yang bukan merupakan sampel dari penelitian, yaitu kelas VIII C siswa SMP Negeri 11 Samarinda yang berjumlah 30 siswa.
Analisis data menggunakan statistika deskriptif dan statistik inferensial model regresi linier ganda dengan taraf signifikan (α) sebesar 5%. Hasil analisis deskriptif diperoleh variabel perilaku sosial, kedisiplinan dan lingkungan berkategori sedang. Adapun hasil belajar matematika berkategori rendah dengan rata-rata skor 30,20. Hasil uji normalitas didapat nilai p sebesar 0,258, karena p lebih dari