Hasan As’ari. 2022. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Program Linear Untuk Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Samarinda. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman. Dosen Pembimbing: (I) Dra. Ariantje Dimpudus, M.Pd dan (II) Dra. Suriaty, M.Pd
LKPD berperan penting dalam pembelajaran, namun banyak LKPD yang dianggap kurang efektif dan kurang dapat mengoptimalkan potensi peserta didik. Pendidik yang berperan menjadi fasilitator seharusnya berinisiatif mengembangkan LKPD. Maka dari itu penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Program Linear Untuk Peseta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Samarinda.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang biasa disebut research and development (R & D) milik Borg & Gall dalam Sugiyono (2015). Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Samarinda. Validasi ahli dilakukan oleh bapak H. Subroto, Drs. Haeruddin, M.Si, Dr. Zainuddin Untu, M.Pd dan Drs. M. Rusydi A. M.Hum. Uji coba produk dilakukan di SMA Negeri 2 Samarinda dengan jumlah peserta didik 30 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Instrumen dan teknik pengumpulan data dengan angket. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020.
Hasil penelitian menyatakan produk yang dikembangkan sangat layak dengan skor rata-rata penilaian LKPD (