Maria Ulfa, 2022. Implementasi Metode Pembelajaran Eksperimen Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tunas Tridharma Plus Samarinda. Terhadap penerapan metode pembelajaran eksperimen dan faktor penghambat dan pendukung metode pembelajaran eksperimen pada anak usia 5-6 Tahun. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. H. Budi Raharjo M.S Selaku pembimbing I dan Dra. Hj. Tri wahyuningsih M.Si Selaku Pembimbing II
Metode Pembelajaran eksperimen adalah sebuah metode pembelajaran yang memberikan kesempatan pada anak untuk lebih bereksplorasi, dengan cara melibatkan anak langsung dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Sehingga anak mendapatkan pengalaman baru dan ilmu dari percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran eksperimen, serta faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi metode pembelajaran eksperimen pada anak usia 5-6 tahun. Perolehan data dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan jenis deskriptif yang dihasilkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di TK Tunas Tridharma Plus Samarinda, sumber data diperoleh dari kepala sekolah, guru, dan anak didik di kelas B. Hasil penelitian ini mengungkapkan dua temuan yaitu: 1). Implementasi metode pembelajaran eksperimen yang dilakukan di sekolah dari prosedur dan tahapan-tahapan, guru memberikan penjelasan secukupnya tentang apa yang harus dilakukan, serta langkah yang ditempuh, materi pembelajaran yang diperlukan, 2). Faktor pendukung, yaitu: kemampuan guru dan sarana prasarana dari sekolah, sedangkan faktor penghambat adalah sedikitnya waktu yang dimiliki guru dalam mengajar serta biaya yang besar untuk alat dan bahan pembelajaran ekperimen.